Erzincan Üniversitesi Refahiye Meslek Yüksekokulu Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Özlem Bektaş Öztaşkın tarafından Erzurum şehir merkezinde 20 ilköğretim okulunda görev yapan öğretmenlerle gerçekleştirilen araştırmaya göre, son yıllarda öğrenciler arasında sorunları çözme yolu olarak şiddeti seçme eğiliminin arttığı belirlendi.

Şiddet ve zorbalığın, göz ardı edilmez risk faktörleri taşıyan davranışlar olduğunu ifade edilen araştırmada, hem toplumsal hem de eğitimsel olarak öğrencilerin üzerinde tehdit oluşturan risklere karşı okul politikalarının ve uygulamalarının geliştirilmesi gerektiğine dikkat çekiliyor. Çalışmada ayrıca, öğrencilerde şiddet davranışlarını etkileyen çok sayıda faktör bulunduğuna değinilerek, ailelerde çocukların düşüncelerine değer verilmemesinden kaynaklanan aile içi iletişim güçlükleri, farklı sosyo-ekonomik yapılara sahip olan ailelerin çocukları arasında görülen üstünlük durumu ya da maddî imkânsızlıklarından kaynaklanan sorunları şiddete sebep olabildiği belirtiliyor.

ŞİDDET MUHTEVALI MEDYA, DERS KİTAPLARI VE İNTERNET FAKTÖRÜ

Araştırmaya katılan öğretmenlerin yüzde 87’si öğrencilerinin okullara çok yakın olan internet kafelerdeki savaş ve dövüş muhtevalı bilgisayar oyunlarını öncelikli olarak tercih ettiğini belirtti. Öğretmenlerin yüzde 93’ü mafya muhtevalı sinema ve dizilerde şiddetin bir hayat modeli olarak sunulmasının, müstehcen yayınların, seviyesi düşük programların, şiddet muhtevalı film ve dizilerin öğrencilerde olumsuz davranışlar görülmesine sebep olduğunu ifade etti. Yine öğretmenlerin yüzde 94’üne göre, spordaki şiddet görüntüleri çocuk ve gençlerin maganda türü davranışlar sergilemesine sebep oluyor. Ayrıca öğretmenlerin yüzde 92’si ise, yaralama, öldürme ve gasp gibi haberlerin basın ve televizyonlarda sürekli gündemde tutulmasının öğrencilerde şiddete doğru bir eğilim meydana getirdiği görüşünde olduklarını bildirdi.
Yeni Asya