Risale-i Nur, onunla tanışanların, onun hakikatlerine şahit olanların, onun kelime ve cümlelerini duyanların, onu sathi veya derinden okuyanların omuzlarına ihsan-ı İlâhi tarafından konulmuş tatlı, ağır ve mübarek bir hizmet mükellefiyetidir.

Risale Akademi işte bu mükellefiyet hakikatinden yola çıkarak kimi zaman makale/araştırma halinde seslendirilen, kimi zaman da gündeme taşıdığı Risale merkezli çalışmalara bir akademik disiplin kazandırmak amacıyla “On Beş Vazife” üzerinden bir açılım getirmektedir. 

On Beş Vazife konusunda bir yol haritası olabilir diyerek kaleme aldığımız çalışmayı bir yöntem/usul açısından aşağıda sunuyoruz:

Önce On Beş Vazifeye yeniden bir bakalım:
1. Şerh, 2. İzah, 3. Tekmil, 4. Tahşiye, 5. Neşir, 6. Talim, 7. Telif, 8. Tanzim, 9. Tertip, 10. Tefsir, 11. Tashih, 12. Beyan, 13. İspat, 14. Cem, 15. Tafsil.

On Beş Vazife terminolojik olarak incelendiğinde ilk aşamada bu vazifeleri iki temel başlıkta toplamak mümkündür:

1-Risale-i Nur’un muhtevasına yönelik vazifeler

2-Risale-i Nur’un şekline yönelik vazifeler.

Bu iki kategoriyi ise kendi içinde beş alt grupta toplamak mümkün gözükmektedir. Bunlar:

1.RİSALE-İ NUR’UN MUHTEVASINA YÖNELİK VAZİFELER (ON VAZİFE)

Risale-i Nur’un muhtevası üzerinden yapılacak çalışmaları ihtiva etmektedir. Bu vazifede yer alan alt çalışma başlıkları ise, “araştırmaya dayalı vazifeler ile eğitim vazifeleridir.” Bunlar (On Vazife): “Şerh, Tahşiye, Tefsir, Tafsil, Telif, İspat, Tekmil, Tahşiye, İspat, Tafsil.”

1.1.Araştırmaya Dayalı Vazifeler (Yedi Vazife)

Bu alanda yer alan vazifeler Risale hakikatleri üzerinden “yeni” bir ürün ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bunlar: “Şerh, Tahşiye, Tefsir, Tafsil, Telif, İspat, Tekmil” vazifeleridir.

“Yeni” kelimesini de ikiye ayırabiliriz:

Birincisi: Risale merkezli sıfırdan bir eser ortaya koymak, yani ibda tarzında bir vazife (Dört vazife). Bunlar: “Tefsir, Telif, Tekmil, Şerh.” Bu ibda tarzında, yani sıfır noktasından yapılacak vazife de kendi içinde iki gruba ayrılabilir: “Telif ve Tekmil” bir grup, “Şerh ve Tefsir” ikinci grup olabilir.

İkincisi ise, Risale üzerinden inşa tarzında vazifelerdir (Üç vazife). Bunlar: “Tahşiye, İspat, Tafsil” vazifelerdir.

1.2.Eğitime Yönelik Vazifeler (Üç vazife)

Bu alanda yer alan vazifeler Risalelerin kişiden diğer kişi/kişilere eğitim maksadıyla sunulmasını ihtiva etmektedir. Bu vazifeler: “Talim, Beyan, İzah” vazifeleridir.

2.RİSALE-İ NUR’UN ŞEKLİNE YÖNELİK VAZİFELER (Beş VAZİFE):

Risaleler’in üzerinde şekil yönünden yapılacak çalışmaları ihtiva eden vazifelerdir. Bunlar (Beş vazife): “Neşir, Tashih, Tertip, Cem, Tanzim.”

Bu beş vazifeyi de kendi içinde iki gruba ayırabiliriz. Biri, Tasarım vazifeleri, diğer ise Yayın vazifeleridir.

1.1.Tasarım Vazifeleri (Üç vazife)

Tasarım Risale metinlerinin muhtevasına değil, şekline yönelik bir çalışmayı ihtiva etmektedir. Bunlar: “Tertip, Tanzim, Cem” vazifeleridir.

1.2.Yayın Vazifeleri (Üç vazife):

Bu çalışma kategorisinde yer alan vazifeler ise Neşir ve Tashih vazifeleridir.

Yukarıdaki dağılımı bir tablo halinde yeniden görelim:

Şimdi de On Beş Vazifeyi ifade eden kavramları anlam ilişkileri matrisi üzerinde görelim:

Açıklama
A-Anlamlı - Kuvvetli İlişki
B-Anlamlı İlişki
C-Zayıf İlişki
D-İlişki yok.